Selvevaluering i førskolebarn og skolebarn: Hva foreldre bør arbeide

Hvis foreldrene er tenkning og lesing, problemerbarnDet vil være mye mindre. Fordi, hvis du ser i barnepsykologi: i alle aldre, selvtillit egne egenskaper og lover. En annen ting, hvis foreldrene er så grunnleggende, som ikke lytter til uttalelse fra lærere og psykologer. Og dette, selvfølgelig, forgjeves! Tross alt, hvis du ikke arbeider ut sine foreldre feil, så barnet ikke ville være fornøyd enten i barndommen eller senere vil ikke lykkes i voksenlivet.

Egenvurdering av førskolebarn

Hvis barnet er for høy selvtillit, vil den prøve å trekke oppmerksomhet til seg selv, krever konflikt, prøver å styre rundt, for rettighetene for seg selv, alltid og overalt.

Oppblåst selvbilde for førskolebarn - er normen. Alder, god, kvalitetsstandarder, som ikke trenger å kjempe.

Feil foreldre. Foreldre derimot sette grensen, lære et barn å respektere dem.

Lav selvfølelse blant førskolebarn - det er et problem, fordi med alderen, det vanligvis ikke vokser seg selv, som halen på en øgle, men snarere det motsatte. Førskolebarn med lav selvtillit vil være engstelig, usikker på seg selv, nærtagende og mistrustful.

Hver gang jeg prøver å fengsle foreldrene enn barnets han: unnskyldninger, frykt for å mislykkes.

Hvordan bør jeg ta opp. Utvid emosjonelle horisonter barnet til å forstå hvordan det er - for å høre andres meninger, respektere deres følelser og begjær. Men i alle fall ikke drukne hans selvfølelse - tro det og uten din innsats vil mislykkes senere, la ham nyte følelsen av at "jeg er den beste, den sterkeste og vakreste."

Selvevaluering i førskolebarn og skolebarn: hva er forskjellen / istockphoto.com

Årsakene til lav selvfølelse i preschoolers

• Konstant kritikk fra foreldre eller andre vesentlige voksne.
• Mangel på foreldreomsorg (særlig mangel på tid sammen, ferie, helg).
• Eksempel voksen-taper før øynene (for eksempel far, sitter på sofaen hele dagen, og min mor, som stadig håner hennes mann).
• Hyppige sammenligninger med andre barn, for å vise sin suksess og nederlag for opposisjonen, eller "dårlig oppførsel" av barnet. Sammenligning med brødrene og søstrene gjør situasjonen verre.

Hvordan å opprettholde selvfølelse, hvis den er for lav

1. Ikke vær redd for å ros, støtte, oppmuntre og godkjenne
2. Ros for handling: titt interessant i hver figur, som er oppnådd i hver handling.
3. Viktige ord bør være: Jeg tror du har rett, jeg er sikker på at du vil lykkes.
4. Du bør ikke kritisere personen generelt. Kritikk av tiltakene er det mulig å forlate. Men en kritikk må ikke glemme å 5 ganger for å prise barnet.
5. Bli kvitt den sovjetiske snarveier: whiner, tosk, crybaby, ludder, ludder.
6. Vi beundrer alle som nådde barnet, om ridning en scooter, bygge Lego, veving baubles.
7. Det er nødvendig å støtte noen hobby kid: ri et løp, går vi tilbake til sirkelen av Lego design, prøver vi å selge baubles i instagrame. På denne måten viser vi barnet som tror på ham, at det han gjør og hva han er vellykket, interessant.
8. La oss rekkefølge. Mange, men liten: hjemme, på gården, på krefter og humør. Generelt trenger barn i denne alderen er veldig glad i voksne gjøre: kaste ut søppel, kutte grønnsaker, vaske gulv, reparere stolen, vri en skrutrekker bolt. Hver gang Si takk, ros, forteller kvelden paven høyt om hvordan du presenterte den gylne Guds barn!

Hvordan teste selvtillit førskole og skolebarn

Den enkleste og vanligste testen - "Ladder". Tegn på et blankt ark trapp på 7 trinn eller be barnet om å gjøre det.

Fortell barnet ditt at på toppen rung er de beste barna i midten (viser 2-3) - gode barn, lavere (4-5) - verken dårlig eller bra, og de siste, de lavere trinnene (6-7) for dårlig barn.

Still et spørsmål: om hva skritt vil du sette deg selv? Hvorfor?

Selvevaluering i førskolebarn og skolebarn: hva er forskjellen / istockphoto.com

resultater:

• 1 trinn - høy selvtillit (husk at dette er aldersgrensen for førskolebarn, men ikke studenter).
• 2 - svakt overvurdert (enda mer vanlig for førskolebarn).
• 3 - tilstrekkelig selvtillit (klapp på hodet og seg selv, og barn).
• 4 - litt undervurdert (justere utdanning).
• 5, 6 - lav selvfølelse (bare i tilfelle sveip test igjen om noen dager, å unngå situasjons nedgang - hadde en rad med sin mor, fikk i en kamp på gaten, i trøbbel skole / barnehage).
• 7 - kritisk lav selvfølelse (ta kontakt med en psykolog).

Den kan også brukes til testmetodikk "Navn": Tilby å komme opp med et navn for seg selv, som han ønsker å ha, eller kan la av sine egne, hvis du vil.

• Spør hva du liker i den nye, eller navnet. Ansvarsfraskrivelse sitt eget navn indikerer lav selvtillit og misnøye med seg selv og trygg erklæring om at mitt navn er det beste bevis for det motsatte.

Også vil du være interessert i å lese denne: 6 gode tips, hvordan å elske seg selv og øke selvtilliten