Straffer er designet for å rette opp et barns oppførsel - men hva om de ikke fungerer?
Straffen av voksne for dårlig oppførsel og dårlig oppførsel skiller seg ikke i spesiell variasjon: ekskommunikasjon fra gadgets, spanking, ignorering, fratakelse av søtsaker og andre hyggelige ting. Det ser ut til at i dette tilfellet bør barnet adlyde, bli oppmerksom på sin oppførsel og bli "komfortabel".
Men det hender at straffer ikke fungerer. Du setter barnet i et hjørne - og det stikker av, du slår ham - han kjemper tilbake, du fratar deg gadgets, og han ser ikke ut til å legge merke til det.
Hvorfor skjer dette og hvordan skal man handle når disiplinær straff ikke fungerer?
1. Se etter riktig tilnærming. Det er ingen universelle straffer. For det ene barnet vil den vanskeligste testen være det faktum at moren ikke snakker til ham på en halvtime, og for den andre - å være igjen uten dessert. Det nytter ikke å sette barnet i et hjørne hvis det ikke står der.
Foreldre som svar på denne oppførselen vil bli enda mer irritert, skrikende og muligens slå. Så vi må se etter en annen tilnærming. Finn en straff som barnet ikke vil være i stand til å "avbryte" på egenhånd, og som ikke vil forårsake det fysiske og mentale traumer.2. Fysisk straff fungerer ikke. Vold avler alltid vold. Hvis du roper på et barn og treffer det, oppfatter han dette som en norm for atferd og begynner å oppføre seg på samme måte i forhold til andre barn og voksne.
Et slag på baken kan ha en avtrekkende effekt på babyer opp til 3-4 år, men for eldre motiverer ingen "belter" dem til å oppføre seg bedre. Snarere vil barnet lære å lyve og skjule sannheten enn å rette etter slike straffer.
3. Gjentatt repetisjon fungerer heller ikke. Det nytter ikke å gjenta det samme for et barn hundre ganger. Hvis det er åpenbart at barnet ikke hører, må du endre tilnærmingen: vend øye mot øye, skift oppmerksomhet til en annen aktivitet osv.
Hvis et barn unner seg et sted på sidelinjen, og moren prøver å resonnere med ham og roper på avstand, vil han ganske enkelt ikke oppfatte det.
4. Stadig straff dreper frykten for dem. Å straffe et barn for den minste lovbrudd betyr å gjøre straffer og begrensninger etter livets norm. Barnet vil fortsatt gjøre sine egne ting.
Du kan vurdere dette som skadelig og en test av tålmodigheten, men faktisk er han rett og slett allerede vant til straffer og ser ikke noe utenom det vanlige i dem.
5. Ulydighet korrigeres med oppmerksomhet og oppmuntring. Og jo mer barnet hengir seg og ikke adlyder, jo mer akutt trenger han oppmerksomhet og aksept fra foreldrene. Ja, han gjør det med vilje, men ikke helt bevisst.
Det er bare åpenbart for et barn at det er lettere å tiltrekke seg oppmerksomheten til voksne med dårlig oppførsel. Og en negativ reaksjon i dette tilfellet er bedre for ham enn ingen reaksjon. Og det gjør dårlig oppførsel verre.6. Være konsekvent. Det er lett for et barn å manipulere foreldrene sine hvis det gråter, nekter å spise osv. Som et resultat gir de voksne opp og avbryter straffen. Dette betyr at det var valgfritt og kan avbestilles - forstår barnet. Og neste gang vil han ikke ta trusselen om straff på alvor.
7. Ikke tru med det du ikke vil gjøre. Det nytter ikke å skape psykologisk traume for barnet ved å true med å "gi det til andres onkel", la det være på gaten eller la det være på en annen måte, kast ut gadgetene eller lekene hans - hvis du faktisk forstår at du ikke vil gjøre det gjøre.
Straffen må være reell, håndgripelig og meningsfull for barnet. Hvis du bare truer og snakker om det du ikke vil gjøre, slutter barnet å oppfatte en slik behandling i det hele tatt.
Du vil også være interessert i å lese:
- Flørtendehet hos jenter: oppmuntre eller undertrykke
- 6 grunner til at barna ikke lytter til voksne
- Hva er ulempene med metoden for å inneholde barnets følelser?
