Popp det er et hit leketøy. Nå kan det sees i hendene på barn i forskjellige aldre: både en 5 år gammel pjokk og en 13 år gammel tenåring. Sprengningen av flerfargede humper beroliger. Men ikke bare. Med pop it har de allerede oppfunnet en haug med spill
Småbarn kan bruke pop det til å lære farger og utvikle finmotorikk / istockphoto.com
25 pop it-spill
1. "Race" - du kan slå ujevnheter i fart: samtidig med barnet på det samme produktet, hver fra sin side, eller, timing, på forskjellige leker.
2. Vi sprengte på kommando: "med en, to, tre eller fem fingre" eller med lillefingeren, tommelen, langfingeren.
4. Vi kaster en terning - vi sprenger antallet kviser som vil falle ut. Den siste tapte.
5. Vi spiller melodien på kvisene ("forkynner" rytmen).
6. "Tegn" med konvekse eller "konvekse" celler.
7. Ved berøring, med lukkede øyne, bestemmer vi hvor mange kviser som er blitt klemt.
8. Del pop den i halvdeler mentalt. En deltaker "skyver gjennom" en enkel tegning. Den andre skal gjenta mønsteret symmetrisk.
9. Barn som lærer å telle: vi gir en oppgave - et eksempel. De skyver svaret med kviser.
10. Vi dekker med maling og legger fargetrykk - stempler på papir.
11. Vi spiller båter på badet: denne tingen synker ikke.
12. Vi kjøper forskjellige geometriske former, klikker på oppgaven: "Klikk i firkanten."
13. For 1 trekk, trykk fra 1 til 3 kviser. Snu etter tur. Oppgaven er å få motstanderen til å klikke på den siste kvisen.
Pop det kan spilles alene eller som et lag / istockphoto.com
14. Vi kaller lyden / stavelsen - trykk på kvise.
15. Vi trykker på kvisen på en speilaktig måte med begge hender.
16. Trykk med begge hender i forskjellige retninger: opp / ned, høyre / venstre.
17. Rytmeprogram - trykket på 3, savnet 1.
18. Vi tegner et pop it-diagram og maler over bestemte celler. Oppgaven er å gjenta tegningen, som i diagrammet.
19. Kommer opp med et eventyr: en ny kvise - en ny helt / begivenhet. Eller spre en setning - en ny boble = et nytt ord.
20. Trykk og utfør en handling med håndbevegelser. For eksempel presset de - smalt, presset - banket med knyttneven.
21. Vi trykker og akkompagnerer med lyder. For eksempel klatter vi tungen osv.
22. Vi spiller foreninger. Spillet krever flere personer og en pop it-felt. Noen er den første som navngir et ord ved å trykke på en av knappene. Så sier den neste et ord som er assosiert med det som bare hørtes ut. Det tredje ordet skal assosieres med det andre, det fjerde med det tredje osv. Inntil hele feltet er "full".
23. Leker med favorittordene dine. På et firkantet felt leker vi med linjaler. På kanten av en annen form - kom opp med det beste for deg Vi gir barnet alle bokstavene du trenger for å kalle favorittordene dine ved å trykke på knappene etter hverandre. På et firkantet felt har hver rad ord med en annen bokstav. For eksempel favorittordene til barn med bokstaven "m": mamma, is, drøm. Kort sagt, hver alder vil ha sine egne ord, og takket være dette spillet lærer du mye om hva barnet liker.
24. Spill "Takk". Barnet trykker med den voksne i sving til de trykker hele feltet på den ene siden og den andre. Hver kvise begynner med ordene "Takk i dag for .." eller "I dag likte jeg virkelig hvordan du har det."
25. Finn ballen. Dette spillet krever en silikonplattform og en liten ball som er mindre enn hullet i halvkule. Målet med spillet er å finne ballen uten å klikke på bumpen. For å gjøre dette, kast ballen under pop-it slik at ingen av spillerne kan se hvilken seksjon den er under. Da bytter spillerne på å kalle kolonnen og raden i cellen, der, etter deres mening, ballen er skjult, og popper den. Hvis boblen har bristet, er det ingen ball under den, og trekket overføres til neste spiller. Spillet fortsetter til ballen er funnet.
Du vil også være interessert i å lese:
5 morsomme spill for å lære barnet ditt å bruke saks
5 matte spill førskolebarn vil elske
Hvordan utvikle oppmerksomhet hos et barn: TOPP 4 spill
