Noen voksne tenke på det faktum at lesing er en ganske komplisert prosess som er ikke bare vyuchivanii bokstaver, evnen til å danne en stavelse eller spille lenge forslag.
Essensen av undervisningen i lesing er at barnet var i stand til å bevisst oppfatte og gjengi teksten. I denne forbindelse, er svaret på spørsmålet om når tillatt lære barnet å lese som "Jo før, jo bedre" er feil.
Nevrologer advare foreldre at Early Learning babyen lesing i noen tilfeller kan han skade. Tross alt, nervesystemet og den menneskelige hjerne utvikler seg gradvis. Hvis du begynner å tvinge påvirke deler av hjernen til barnet, som ikke har fysiologisk klar til å operere med full kapasitet, er det mulig nevrose utvikling, Søvnløshet og andre psykiske problemer.
Hver forelder kan uavhengig å bestemme den fysiologiske beredskap hennes små barn av lesing:
- Barnet er fullt dannet og utviklet den;
- Han ikke bare snakker kompliserte setninger, men også i stand til å gjøre et lite sammenhengende historie;
- fonemisk hørsel er fullt utviklet hos barnet;
- ungen kan enkelt definere din egen lyd i begynnelsen, slutten og i midten av et ord;
- Barnet er riktig uttaler alle lydene, og han hadde ingen rytme forstyrrelser av tale, melodi og andre tale terapi problemer;
- smulene fullt utviklet romlig orientering.
Lærere og psykologer anbefaler foreldre begynne å lære å lese barn inntil 5 år. I denne alderen av barnets hjerne er i stand til å lære noen tegnsystemer uten problemer. Men alle barna er forskjellige, og i praksis er det tilfeller når barn begynner å lese selvstendig og i en tidligere alder.
Sørg også for å spørre om Hvorfor barn ikke liker å lese
