I løpet av denne perioden, vil barnets utvikling bidrar til nesten alle leketøy, selv om det ikke er et leketøy i det hele tatt, men en vanlig husholdning element i huset. Spørsmålet om deres antall og variasjon. Det faktum at barnet er aktivt med å utvikle hele perseptuelle system der det kan utforske verden av materielle ting rundt dem og å studere kvaliteten de har.
Derfor, alt du trenger å rebenku- rundt ham var ting som å ha en rekke mulige egenskaper: form, størrelse, farge, overflate karakter, smak og lukt, evnen til å produsere lyder. Pjokk på dette stadiet først og fremst en observatør og forsker, fase, når det vil begynne å utføre med objekter enhver endring vil komme senere.
Jo flere signaler fra de organer syn, hørsel og følesans kommer på denne tiden til hjernen for analyse, jo raskere det utvikler seg. Derfor er det ofte nyttig å endre leker og gjenstander rundt barnet, gir det en ny oppfatning av maten. Permanent beholder attraktivitet Leketøy for alle, før den helles et stort antall CMV forskjellige egenskaper. De første månedene av nyttig bruke den på hånden hele leiligheten slik at han kunne undersøke elementer som ikke er i sikte, da hele tiden han ligger i sengen på ett sted.
Selvfølgelig bør leken være trygt for et barn i denne alderen, når han trekker inn i munnen, uten skarpe kanter og hjørner, ikke for lite, det var umulig å svelge det med munnen, ikke juling, laget av ikke-giftig materiale, ingen små deler som kan være rive. At leken var rent nok det jevne vaske eller slites av. Det er ikke nødvendig å koke eller noe vanskelig å desinfisere. Gutten krever ikke absolutt sterilitet.
Vel, hvis leketøy ser ut som et objekt eller et dyr (utstoppet hund, fisk). Når et barn viser motivet i forskjellige forkledninger og situatsiyah- figuren, bilde, bilder, live eller i form av toys- mens si, som det kalles, utvikler barnet muligheten til det slått generelle egenskapene til disse stedene, og å gjenkjenne dem i en annen situasjon og en annen utseende. I tillegg bidrar det til utvikling av tale og utvide barnets passive vokabular.
Ved første levemåned barnet ikke er i behov av leker. Alt han trenger er morens varme, omsorg, rørende, lyden av stemmen hennes. Barn nærme oss ham skjev ansikter med ulike ansiktsuttrykk.
2 måneder, begynner barnet å dekomprimere cams. Hans synsfeltet økes opptil flere meter, slik at du kan bære den rundt i leiligheten for utvidelse av plass overvåking, og for å ta ham opp vertikalt på gata. Samtidig viser og navngi ham elementene som faller innenfor hans synsfelt. På veggene kan du henge en spesielt enkle bilder, og vise at de skildre passert. Barnet er nyttig å sette på magen hennes. Så han vil bli sterkere nakkemusklene, og han måtte holde hodet starter. Når et barn blir liggende på magen, kan du laste dem direkte til små leker, objekter. Hvis barnet er allerede tatt sitt første forsøk på å ta tak i leketøy og drar henne til ham, er det bedre å sette foran ham leker som har et behagelig grep ring. Mens håndbevegelser er dårlig koordinert, vil barnet bli lettere når det er noe å klamre seg til. Du kan også stille inn bildet vertikalt, mens du snakker til barnet og snakker, som de kalles.
3-4 måneders baby synsfelt utvider enda mer. I denne perioden, som ofte brukes hengende leker der, baby er oftest. Du kan bruke utviklings matte med buer. Leker i limbo i bevegelse, spinne, så se dem og prøve å nå barnet er spesielt interessant. Du kan kjøpe ferdige mobilitet eller lage din egne hender suspensjon av flere kryss pinner. For dette formålet, kan du bruke rammen av en gammel lampeskjerm. Du kan henge alt som ugodno- ringer, små eller myke plastleker. Meget attraktive lekene vil lage lyder: bjeller, rangler, bjeller. Bruk for oppheng kan selv vanlige husholdningsartikler. Ekstremt spennende leketøy for barnet ditt kan være en enkel speil. Liggende på magen, babyen allerede kan mer trygt hente leker hender. Han liker ting som har kanter, for eksempel plast boller, kopper, eller håndtak, som er praktisk for håndtak, så vel som sine egne og andres klær som det er viktig å ta på og trekke i munnen, kantene av bleie eller sengetøy.
På 4 th måned, er barnet allerede kunne trygt ta tak i leken, som ligger i sonen sin rekkevidde. Den mest attraktive er de leker som kan riste, ring, om noe banging eller høyt støynivå slippe. Den kan kjøpes rangler. Du kan også lage hjemmelagde rangler kan være laget av plastbokser og flasker ut av kremer, sjampoer, Bruke kroppen til en kulepenn, en fyrstikkeske, etc. Ved å gjøre en rekke forskjellige-klingende, på grunn av ulik fyllstoff. Rasle kan kles med en klut eller tie. Barn som kosedyr (fortrinnsvis lofri), hvor de lange ben, hender, nese, haler, for noe som er så praktisk å fange, samt spesielle leske kuber utvikle taktil elementer. Du kan gi et barn en treskje eller tinn krukke med te, som han vil være en lang og uselvisk å snu og bevege seg frem og tilbake.
Starter fra denne alderen kan du fortelle barnet barnerim og utføre enkle musikkundervisning. For eksempel å plassere barnet på fanget hans, spille piano eller xylofon og synger et notat eller en enkel melodi. Sett musikk? vekslende hver 2-3 minutter til forskjellige rytmer, stille og høyt, raske og langsomme, samt melodiøs klassisk musikk. Du kan slå rytmen i musikken, barnas håndflatene eller flytte med ham til beat.
På femte måneden barnet kan begynne å sitte. Han liker leker som kan bevege seg fra den ene hånden til den andre ringer, terninger, baller og fille dukker. Lokke et barn og en enkel ballong. Han kan ta på kanten av de befestede sider av barnebøker, og selv snu dem. Den gamle tastaturet fra datamaskinen eller en mus med hjul er også en stor suksess. Du kan lage puter av forskjellig berørings tekstiler, en rekke geometriske figurer med forskjellige fyllinger. Barnet er i stand til å trygt ta leken, som ligger på en armlengdes avstand. Derfor kan du oppmuntre ham til å gjøre forsøk på å krype, spytter ut en ny interessant leketøy på avstand.
