"Tro på barnet ditt" - så kalt sin bok, som ble utgitt i 1987, forfatter Cecile Lupan. Det er ikke en psykolog eller en lærer - hun er en profesjonell mor, som beskrevet i detalj din kommunikasjon og aktiviteter med sine døtre i form av en dagbok.
I dag er det en manual på den tidlige utviklingen av kjent og populær over hele verden. Cecile Lupan dele med foreldrene sine tanker om hvordan å tilpasse seg barnets liv, for å gi ham god helse og et sunt sinn, selvtillit, vitalitet og en ekstraordinær ønske om frihet og en ny oppdagelser.
Hele utgaven av et nettsted Kolobok.ua Vi innrømmer - ideen av solens mor er veldig inspirerende. Døm selv!
1. Barnet - er ikke en kar som skal fylles, men en brann som vi må tenne.
2. De beste lærerne for barnet - hans foreldre.
3. Utdanning - er et spill som bør avsluttes før barnet er trøtt.
4. Det er umulig å ikke legge merke til forskjellen mellom et lykkelig barn og et barn som ble tvunget til å gjøre noe med makt.
5. Fraværet av tvang - prinsippet som vi blir guidet i vår styrke.
6. For mange av oss er nervøs med enorm energi, kreative krefter og reserve tålmodighet som kan flytte fjell, hvis en av våre barn vil være en bekymring. Hvorfor ikke prøve å bruke disse skattene våre "normale" barn?
7. I stedet for å se på babling pjokk som menneske larve, et glimt av det studenter forbereder sin doktoravhandling.
8. Alle vet at barnet vil snakke som de sier rundt ham. Avhengig av miljøet vil det komme til uttrykk i språket av raffinert og skjerpet eller formet, intermitterende sjargong, eller, endelig, språket i primitive og råolje.
9. Det begynner å utvikle seg ved fødselen, heller enn på den tiden når barnet sier det første ordet.
10. For utviklingen av et barns tale er svært viktig å lese høyt for ham, det er bedre for hver dag. Innpode i barnet ditt en forkjærlighet for å lese bøker - din viktigste oppgave.
11. Vokabular av barnet må være din daglige oppgave. Så se opp for sin tale ved å snakke med babyen din, unngå slang, vulgære ord.
12. Å lære å lese i skolen begynner med seks år, det er for sent. For seks år i en fabelaktig evne til å oppfatte kunnskap raskt oppbrukt.
13. Dersom et barns hjerne ikke har blitt opplært i intellektuelle aktiviteter i løpet av de første leveårene, er det svært vanskelig Det vil oppnå et høyt nivå av forståelse, spesielt når ofte bare frastøter metoder for skolegang.
14. Det antas at den optimale alder for å starte undervisning barnet - 3-6 måneder. Start i år - så ille. Etter to år med barnets læring vil være vanskeligere for hvert år.
15. Hvorfor kan jeg ikke begynne med alfabetet? Fordi i hjertet av hver læring er prinsippet: fra den berømte til det ukjente og det spesifikke og det abstrakte. Bokstavene i alfabetet - er en komplett abstraksjon. språkelementer er ord, ikke bokstaver.
16. Menneskeheten trenger genier. Det er ingen onde genier - er absurd. Det finnes ingen genier ineffektiv, så det er ikke noe mer enn en "vandrende leksikon". Den sanne geni måles av resultatene av sin virksomhet. De fleste genier på skolen var middelmådige studenter (Einstein, Edison, etc.), de gikk glipp av det, som de fleste barn, men i motsetning til resten av dem klarte å komme seg ut uskadd!
17. Mind - er evnen til å ha kunnskap.
18. All menneskelig kunnskap er delt inn i ti sektorer: biologi, historie, geografi, musikk, kunst, matematikk, Human Physiology, Applied Science, Språk, litteratur.
19. Hvis du ikke er sikker på at ditt barns oppførsel dyrt kunnskap - en stor lykke, ikke gjør det. Så det vil være bedre for deg og for ham. Hold deg glad og ikke press.
20. Ta vare på deg selv, spise og sove godt.
21. Pass på å stole på barnet ditt. Hvis han tok feil, kanskje han bare ønsket å erte deg, eller ville du må gjenta noe nytt.
22. Ikke la deg lure av barnet. Følg alle løftene gitt til ham.
23. Opprettholde sin begynnelse.
24. Fikset en bug som aldri vil la stygge kommentarer, og ikke glem å rose for hvert riktig svar.
25. Stopp jobbe til han blir sliten.
26. svarer alltid barnets spørsmål. Hvis du gjør noe ikke vet, ikke vær redd for å innrømme det og vise barnet hvor du vil lete etter svaret.
27. Uttrykke sine meninger, prøver alltid å rettferdiggjøre det.
28. Ikke glem at du utdanne fremtidige foreldrene dine barnebarn.
29. Gjør det slik at anskaffelse av ny kunnskap har vært for babyens velfortjent belønning.
30. Barn - ikke medregnet maskin! Det bør være emosjonelle og personlige holdning til alt han vet.
31. Du kan ikke lage en baby fra en vandrende leksikon, har han rett til sin egen kultur.
32. Hva slags familielivet når mor er stadig besatt med forsiktighet, hvordan å investere i den neste delen av kunnskapen om deres barn?
33. Hver enkelt er både et produkt av påvirkning av genetiske arv og miljø der det vokser. Den eneste forskjellen for oss foreldre er at genene vi kan ikke endres, men virkningen av miljø - en faktor som, i hvert fall i de første årene av et barns liv, avhenger nesten helt på oss!
34. Hvis barnet mister interessen, så du irritere ham hva han allerede vet.
35. Barnas entusiasme er svært villedende, og voksne ofte ønsketenkning.
36. Undersøke reproduksjoner av malerier og skulpturer så populært blant barna, disse klassene er for dem mest ettertraktede prisen.
37. Barn elsker å lære så mye mer enn det er søtt!
38. Hvis ungen interessert i å lese eller matematikk er ikke så lett, når engasjerende i ulike felt av kunst det motsatte er sant - barnet begynner å bli interessert i dette øyeblikk. Karakteristisk er det for de barna som synes ved første øyekast, ute av stand til å fokusere.
39. I løpet av første leveår, er prosessen med utdanning er fokusert på fire hovedmål: 1. hjelpe barnet til å få en positiv bevissthet om seg selv og sine omgivelser; 2. oppmuntre, så langt som mulig, alle sine fem sanser; 3. oppmuntre barnet til å utvikle sine motoriske aktivitet; 4. legge grunnlaget for språket.
40. Foreldre må lære å føle forskjellen mellom gråtende barn som ønsker å sove, og i andre tilfeller, når barnet ved hjelp av de vestlige rop om hjelp.
41. Interessen for grafisk form ordene barnet kan bare skje hvis ordet er det noe i nærheten.
42. Aldri si: "Dette er ikke for barn, vil du forstå når du vokser opp."
43. Barn som om omgitt av vinduer, forseglet med svart papir. Du trenger ikke å umiddelbart plukke alt papiret og dens blendende lys, og plutselig stormet, men hver gang han ser et vindu, hjelpe ham å finne et hjørne for å Opphev festing papir, fra der det i ditt eget tempo gradvis løft det hele tatt. Hvis du forteller barnet at disse vinduene ikke eksisterer for ham, risikerer han sitt liv til hold i mørket!
44. Ikke vær redd for å vise at det er noe du ikke vet, men som din glede fra hva du har lært noe nytt.
45. La barnet fri tid, slik at han kan reflektere og gjøre opp din ny kunnskap.
46. Mange er redd for å gi veldig små barn i hendene på maling, pensler, blyanter: razrisuy rundt, byttet tåre. Men barna, som på en gang lov til å tygge på papp bøker, rive de gamle blader og fargestifter til å male hvor som helst og beløpet er mindre skadelig enn de som ikke gir til å gjøre.
47. Aldri fortelle et barn som han sang ustemt! Er korrekt avspilling av musikalske lyder er nært knyttet til selvtillit.
48. Aldri si at han ikke har en høring, selv når barnet ikke kan høre deg. Noen fra "godt wishers" nødvendigvis gi ham dine ord. Og dessuten, hvis du kan tenke på noe som dette, vil barnet føle det umiddelbart.
49. Du kan ikke som en belønning for å tilby barnet noe å spise. Dette er dårlig, ikke bare i forhold til helse, men også psykisk. Din respekt og god mening er den beste belønningen for barnet.
50. Ingenting er så overført til barnet, som frykt.
Vi anbefaler deg å finne ut, Hva du er en mor på tegnet av dyrekretsenSamt hvorfor troechniki vellykkede standouts.
