Som regel multiplikasjonstabellen av ex-første-klassinger lærer å be for sommerferien eller shtudiruet i andre klasse, forstemmende unge tenkere elsker matematikk.
Mange lærere flere år viser en nedgang i nivået av matematikkdidaktikk, og sier at det hele begynner med feil tilnærming i å lære gangetabellen. Hvordan hjelpe barnet ditt til å mestre det uten smerter og med fordel?
Lærebøkene og trening bøker i matematikk multiplikasjonstabellen er presentert som følger:
Sedvanlig åtte kolonner, hvor hver tall fra 2 til 9, multiplisert med antall fra 1 til 10. Vi er alle med deg en gang lærte tabell det er på denne modellen. Vel lært ...
Smertelig crammed til "spratt fra tennene", og lærte første eksemplene jævla forvirret i våre sinn, og deretter gradvis, gradvis, passe små shtabelkami. Vi trodde at på en annen måte ikke kan lære gangetabellen. Det viser seg at du kan! Faktisk ser tabellen ut som Pythagoras.
For det første, det er virkelig et bord, i stedet for kolonner med svarene. Dernest Det er interessant for et barn som elsker å utforske og rart funn. Barnet vil lære og denne tabellen til å lære underveis ser på reseptbelagte eksempler på interessante stykker og mønstre.
Hva denne tabellen er bedre?
- Den har ingen informasjon "søppel".
- Over det kanskje du tenker: det er ikke si at dette multiplikasjon - det er bare et bord.
- Når bordet er stadig på hånden, begynner barnet perforce å huske disse tallene og husker han trenger mye mindre.
- Videre vil barnet automatisk finne mønstre, og ikke engang å være i stand til å formere seg. For eksempel: tallene symmetrisk om en diagonal like.
Du vet at standard hjernen er utformet for å søke symmetri? Og når han finner det, veldig glad. Dette betyr at barnet selv, åpner han regulariteten i permutasjon av faktorene endrer ikke produktet. Og det faktum at mannen oppdaget han realisert, vil han huske for alltid, heller enn hva han ble tvunget til å lære utenat.
PS! Skriv ut plate Pythagoras, stick en på forsiden av en bærbar eller lærebok, og den andre - på tykk papp, og la det alltid være for hånden i barnet.
