Tales - en integrert del av barndommen. Mamma leser en godnatthistorie - et visuelt symbol på en lykkelig barndom. Fra generasjon til generasjon, i hvert hjørne av verden foreldrene leser for barna sine og fortelle historier.
I eventyr, konsentrert visdom av forfedrene og kunnskap om verden, om godt og ondt, om tilgivelse, om de vanskelighetene på veien, og hvordan å overvinne dem. Om kjærlighet og vennskap, om rollen til kvinner og menn om forholdet mellom foreldre med barn, livsverdier, problemet med valget - alt dette kan finnes i eventyr.
Fenomen historier tiltrakk seg oppmerksomheten til moderne spesialister i utdanning av barn. Og de kom til en overraskende konklusjon. Det viser seg at eventyr kan brukes til å justere egenskapene til mental utvikling hos barn. Denne måten å lese og fortelle historier til godbit som heter Fairytale, og barnepsykologer aktivt tok denne teknikken vedtatt.
Vi foreslår å forstå essensen av denne interessante og uvanlige metoder og fylle opp sitt arsenal av pedagogisk ansvar foreldre.
Teknikken er basert på det faktum at bruk av eksisterende historier og oppfinne sine egne terapeutiske historier for pedagogiske formål og hjelp til å overvinne psykiske vansker for barn i forskjellige figurer i forskjellige alder.
Alle historiene kan deles inn i flere grupper - innhold og pedagogiske last de bærer. Hver av fortellingene er noen guide, og det er helt er en viss livssituasjon og finne en måte å komme seg ut av det (husk, i et eventyr gode alltid seirer over det onde).
For eksempel, historier om dyr: "Glove", "Tower", "Winter bod dyr", "geit-boxthorn", "The Fox og Crane". Barn under 5 år gammel knytte seg med dyr og slike historier de er best forstått. Av disse trekker barnet sin første erfaring.
Det er forferdelige historier om hekser og andre onde ånder. De dyppet barnet inn i verden av angst og lære å motstå frykt, for å se etter mønstre av atferd til å forlate de forferdelige situasjoner. Hvis du vil vite hvordan du reagerer på en stimulans i en tilstand av stress, barna lytter til skrekkhistorier og utvikle mentale motgift.
Innenriks historier er kunnskap om forholdet mellom familiemedlemmer, veier ut av konflikten. De er interessante for barn 5-7 år og eldre.
Eventyr utvikle fantasi og er konsentrert kunnskap om åndelig visdom og struktur av verden. De er interessant for alle barn, men det er klart fra 5 år eller eldre. Det er konvensjonelt jentete eventyr - om prinsesser og dronninger, og det betinget gutteaktig, som "Frog Princess", "Humpbacked Horse".
Plukke opp historien, helten som ligger nær barnet, i hans eksempel, kan vi lære å overvinne hindringer, å sette pris på ekte vennskap, for å unngå konflikter. For eksempel, eventyret "Den stygge andungen" er perfekt for å forstå og håndtere problemet med usikre barn med lav selvfølelse. Eller fosterbarn med lesing og diskusjon.
Dermed blir første metoden skazkoterapii - Les med barnet historier som er i nærheten av situasjons saker av interesse for barnet i Foreløpig og etter å ha lest en detaljert beskrivelse av hovedpersonen, hans handlinger, hans venner og fiender, som har som formål han Jeg nådd. Ditt mål - å knytte situasjonen med en fabelaktig liv og å diskutere det i detalj med barnet for å danne en stabil forståelse for verdien mønstre av atferd.
Den andre metoden - foreldrene selv å opprette psykoterapeutiske eventyr for sine barn, for å fortelle dem til å diskutere oppførsel av tegnene sammen for å finne ut hvordan karakterene skal opptre på en eller annen måte situasjon.
For å gjøre dette, må du forstå hva du ønsker å justere psykologisk problem. Hovedformålet med oppfunnet eventyr - gi barnet en alternativ versjon av riktig atferd i en vanskelig situasjon, der barnet er til enhver tid.
Tenk på hovedpersonen, i likhet med barnet ditt, men uten direkte analogier. "En gang var det en jente... Hun hadde Auburn fletter og blå øyne, og hennes favoritt kjolen var gul. " Helten må være ganske tett og babyen din, men det bør være annerledes, en outsider, som bor i et eventyr. Skriv inn eventyr sammen og bli kjent med sine hovedpersoner.
Da tenker på "plutselig", og så en dag hovedpersonen kommer i en vanskelig situasjon, overfor et problem. helten av problemet bør være lik barnets problem og sette et eventyr helten i en problematisk situasjon, bør du få ham til å oppleve all den angst og følelser av barnet og fargerikt beskrive dem.
Etter det kommer opp, som en helt som søker en vei ut, og for å overvinne vanskeligheter. For å gjøre dette, må du analysere fortellingen i en vanskelig situasjon fra alle sider. Dette kan hjelpe andre helter historier, som møter hovedpersonen i sin vei, og som svarer på sine spørsmål. Det er svært viktig å finne ut hvor i prosessen med å finne en løsning på den vanskelige situasjonen hovedpersonen begynner å endre. Og bare etter at det skjedde i endringene, og alle svarene helt vellykket overvinner vanskelighetene.
Det er viktig å understreke at først etter at hovedpersonen har skiftet dårlig oppførsel på høyre, var han i stand til å overvinne alle vanskeligheter. Dette kan gjøres for eksempel ved veiviseren Chief eller trollmann Wise, som vil forklare alt helten-all hele poenget til de feil og vise riktig vei ut.
Du kan oppfinne et eventyr, eventyr tegn til å tegne eller form verden fabelaktig leire. Og likevel - for å gjøre dukker favoritt tegn og ordne hele presentasjonen.
Slike myke "fabelaktig" utdanning har en stor fordel over oppbyggelig samtaler. Reaching pedagogisk effekt, oppretter du en hel verden, lever hans tegn, skjer det til deg ønsket Hendelser og handlinger er dine regler og lover, og respektere dine verdier, og i verden for barnet rolig og enkelt.
