Hvor ofte har vi, de voksne, barnet påtvinge sin visjon av verden, prøver å holde ham fra feil. Dessverre er disse barna vi tilby en "bjørnetjeneste".
Som en sønn eller datter må gjøre for å gjøre feil og lære å korrigere dem, å bli selvstendig i fremtiden. I tillegg er voksen oppgave å sende et barn til å lære noe, med andre ord - "bidra til å gjøre ham noe å." Vi vil fortelle deg om hemmeligheter barnet for et slikt system, den italienske pedagogen Maria Montessori.
Utdanningen sentrum - BABY
Hvis vi ønsker å legge grunnlaget for dannelsen av en vellykket og glad person fra det øyeblikk av fødselen av barnet skal behandle ham som en unik verden - med sine egne regler og funksjoner. Barnet ikke adlyder noen spesiell prosedyre - og plukke opp alle de mest nyttige ut av det for din umnichki.
Hjelp til å se og forstå verden
Den viktigste kunnskapen for barnet er bokstavelig talt på armlengdes avstand. Så lære oss selv og lære barnet å se og bruke alt for studien:
- erter og bønner kan blandes i en beholder og be om å splitte dem fra hverandre skeet;
- lære tall kan være, med tanke på de lyse knapper spesielle kister;
- vitenskapen om kjærlighet med barna i sandkassen, kan du "bestått" ved å spille på scenen med plysj leker i barnehagen. På eksempel på en liten teaterscener kjent baby med det grunnleggende etikette: Lær å si "Hei!" og "Goodbye", "Takk" og "Please!".
Observere hvordan og hva som gjør deg en baby "inkludert" for å arbeide sammen bare når det er nødvendig: hvis barnet ber om det, eller om det åpenbart ikke fungerer. Ved første mindre fall baby, feil i utførte oppdrag og andre små "feil" Ikke rush så snart som mulig for å oppdra et barn eller å gjøre "som er nødvendig" for ham. Det er bedre å vise hvordan du kan gjøre bedre eller raskere. Lærer ikke å gi etter for vanskeligheter: titt under bena for ikke å falle, og stige, og gå videre, hvis droppet.
Hvert barn - sin egen unike system for utvikling
Barnet - personlighet, så det utvikler sin særegne rytme. Vår oppgave - bare ta rytmen av kommunikasjon og trening med smuler å skape den rette "avl bakken" av improviserte opplæringsmateriell for ham.
Korrekt vurdere prestasjoner babyen
I stedet for "du gjør galt!", "Åh, du er alt messed up!" Vi sier: "Hvor godt du får! Se hva annet du kan! "" Du vil at jeg skal hjelpe deg?".
Vi bistår og veileder når du trenger det mest barnet og ikke foreldrene våre ambisjoner, og ikke å forstyrre babyen når han prøver å gjøre noe selv. Jeg gjorde det, fornøyd med seg selv - alltid ros til vår lille student elsket det viktigste i livet - å lære, å forstå nytt, for å se og høre verden i all sitt mangfold, og hver berøring av verden, fra hver liten åpning for å få nytelse.
