Hvordan leke med en baby opptil et år: tips for hver måned

Umiddelbart bemerker vi at det ikke er behov for å skynde seg på en eller annen måte spesielt utvikle barn fra fødselen, bekymre deg for dette og bruke komplekse teknikker.

Barnet lærer hele tiden, hver dag i livet. Som en svamp absorberer den all informasjon fra miljøet.

I det første året av babyen er foreldrenes hovedrolle å skape et slikt rom rundt seg, som det er noe å "absorbere" fra.

1. måned

En nyfødt baby trenger mest av mor og far.

Først ser babyen alt uklart, så ser han på korte avstander, gradvis utvikles synet og hørselen.

Derfor, i den første måneden, poke trening og kontrastkort på barnet, slå på klassisk musikk, etc. det er ikke noe poeng, så vel som å demonstrere lyse bøker.

Husk at babyen blir fort sliten, han trenger mye søvn eller bare hvile, se deg rundt fritt.

1. Introduser ham for de rolige lydene: fuglesang, vannstøy, regn, surfing, vuggeviser.

Det er viktig at barnet hører stemmen til mamma og pappa mye, husker dem. Les bøker mens barnet ditt ser på omgivelsene.

2. La oss ta på forskjellige materialer, ta på ansiktet ditt.

3. Gi en lett strykende massasje.

4. Heng mobilen over sengen med en rolig melodi, skift med jevne mellomrom lekene i den.

4. Nærmere 3-4 uker av et barns liv, introduser ham for rangler, bjeller, kontrasterende bilder.

2. måned

1. Fortsett å utvikle babyens taktile opplevelser ved å gi forskjellige stoffstykker, fra myke og luftige til grove og raslende.

2. Snakk forskjellige vokallyder slik at babyen din kan se artikulasjonen din.

3. "Pottyagushenki": en variant av massasjen, som kan ledsages av rim og strekkbevegelser, slik at barnet retter seg opp, strekker seg.

4. Fingerspill. Vi sier "to brannmenn løp" - vi tegner med fingrene hvordan de løper, "vi trykket på denne knappen" - vi trykker på nesen - "ding-ding".

5. "Vi fløy og fløy". Vi løfter hendene opp, slapper av hendene og vinker dem og skildrer flygende fugler.

Vi sier: "Guli-ghouls fløy, fløy, fløy, fløy... satt på magen "- legg håndflatene på babyens mage.

Vi gjentar "fløy, fløy, fløy... satt på tuten "- vi stryker tuten, dette kan gjentas for hver del av babyens kropp, vanligvis liker barn virkelig effekten av overraskelse, hvor guli-ghouls vil" sitte ".

3. måned

1. Det er tid for "gjøk". Det hender at barna blir redde hvis moren deres gjemmer seg bak et eller annet objekt, til og med bare med håndflatene. Da kan spillet modifiseres.

Når babyen ligger på ryggen, ta bena med hendene, lukk øynene med føttene - og se ut derfra med en "gjøk".

Barn er vanligvis glade for slik involvering i spillprosessen og ytterligere kontakt med moren.

2. Presenter babyen din for små fillebøker eller pappbøker som han kan holde i pennene.

Bilder i dem skal være så enkle som mulig: en side - ett bilde.

Stem det som er tegnet. Hvis det er dyr, fortell babyen din hvilke lyder de lager.

3. Bli kjent med hjemmet ditt: La barnet leke med trygge hverdagsgjenstander.

For eksempel en liten bambusskje, en tykk plastkopp, en trespatel. Spill skal bare spilles under tilsyn av voksne.

4. Presenter barnet ditt i farger og former. Det er viktig at varene ikke er små.

Store kuber, perler, taktile kuler, raslende materialer, blader fra et tre - alt dette vil være veldig interessant for ham.

5. "Magpie-kråke". Vi tar et barns håndflate i hånden, vi kjører fingeren langs den i sirkler: "Magpie-crow kokte grøt, matet barna til den (vi bøyer fingrene etter tur, fra lillefingeren til pekefingeren), jeg ga den til dette, men jeg ga ikke denne (vi banker lett på tommelen baby). Han gikk ikke til skogs, han hugget ikke ved, bar ikke vann, han hadde ingen grøt. "

6. Birdie-bird. Som i "Magpie-Crow" løper vi sirkler på håndflaten med fingeren: "Fugl, fugl, her er litt vann, her er smulene på håndflaten min" (klem i håndflaten).

4. måned

1. Vi gjør ungen til en "geit" med fingrene: "Det er en horngeit som følger de små gutta, øverste ben, klapp-klappende øyne. Hvem spiser ikke grøt? Hvem drikker ikke melk? Gore, gore, gore! "(Tickling ungen).

2. Greit. Vi tar babyens penner, klapper i takt med rimet: "Ok, ok, hvor var du? Av bestemor! Hva spiste du? Koshka! Hva drakk du? Mynte! Drakk, spiste, shi-i-i! Vi fløy, satte oss på hodet "(vi la hendene hans på babyens hode).

5. måned

1. Vi forbinder spill med lys. Vi tar en liten lommelykt som passer i babyens hånd, slår den på i skumringen, viser hvordan lyset beveger seg.

Vær forberedt på at det meste av barnet skal skinne i øynene, men dette er også en del av hans læring og utvikling.

2. Du kan kjøpe en liten barneprojektor: til musikken ruller den bildet i en sirkel og projiserer dem på en eller annen overflate.

Dette leketøyet er perfekt som nattlys i mange år fremover.

3. Vi kjøper en liten og sterk ballong, knytter den til en støtte nær babyen slik at han kan nå den.

Ikke fyll opp ballongen helt fordi babyen din klemmer den i hånden.

4. Vi viser hvordan papiret går i stykker. Alle barn vil rive noe før eller siden. Vanligvis bøker.

Det vil være bedre hvis dette ødeleggelsesinstinktet er rettet mot vanlige små ark, bedre avispapir, slik at babyen ikke klipper seg selv.

Du kan vise hvordan papiret er krøllete, hvordan det rasler, bretter et fly ut av det og skyter opp, etc.

5. Perler på et tett tau. Bedre å lage dem selv, perlene skal være store, spennt på et veldig tett tau.

Ta perler i forskjellige farger, former, materialer. Babyer kan studere et slikt leketøy i lang tid både i en barneseng eller barnevogn, og i en slynge på moren.

Som et alternativ - perler fra en rekke knapper.

6. Sensoriske poser. Ta flere oppblåsbare shirikov: hell ris i den ene, erter i den andre og liten pasta i den tredje.

Knyt ballene godt og la babyen føle dem ordentlig. Tilstedeværelsen av voksne er viktig - i tilfelle ballene går i stykker.

6. måned

1. Læringsbevegelser. Vis barnet ditt regelmessig hvordan du kan vinke "hei-hei" og "farvel", kaste opp hendene overrasket, trekke på skuldrene, klemme i håndflaten "gi-gi", vippe hodet "ja" og "nei".

2. Pyramider og tårn. De kan brettes, enten kjøpes ferdig eller bygges av improviserte krukker og esker.

3. Tromme. Du trenger plast- og treskjeer, i tillegg til esker, kar og andre beholdere som barnet kan tromme hjertelig på.

7. måned

1. Enkle felles spill med barnet ditt: du legger kulene i en bolle, barnet legger dem ut og omvendt.

Du kan også ta på og ta av elementene i pyramiden, elementer i spillinnsatsen.

2. Skjul og se med leker. Dekk leketøyet med en klut slik at den ser litt ut (ellers ser ikke babyen ut), og spør hvor den er.

Så barnet lærer å forstå at en ting ikke forsvinner hvis den gjemmer seg bak en annen gjenstand.

3. Legg et lite leketøy i håndflaten, vis det til babyen, og lag deretter en knyttneve.

La smårollingen din gradvis åpne håndflaten ved å løfte fingrene. Når han klarer å finne et leketøy, klapper du muntert i hendene.

8. måned

1. Vis barnet ditt hvordan du kan leke med et leketøy alene: trykk på en knapp, slå den på og av.

Tilbyr å gjenta, hjelp hvis det først ikke ordner seg.

2. Gi babyen din en liten pose fylt med gjenstander som er trygge for ham, men ikke leker.

La ham legge dem ut og gjemme dem tilbake. Så barnet vil føle seg involvert i en verden av voksne ting.

9. måned

1. Vi mater fuglene. Ta litt fuglebrød på tur.

Vis barnet ditt hvordan du kan rive av og kaste brødbiter, fortell dem hva fuglene heter, kommenter dine handlinger og handlingene til fugler.

2. Knep med lommetørkle. Knyt noen lommetørklær eller stoffbiter med forskjellige farger for å lage et langt bånd.

Skjul det i brystet, og la et lite fragment være utenfor. Fortell barnet ditt hva du skal trekke på. Gutten vil bli glad når lyse lommetørklær dukker opp en etter en.

10. måned

1. "Sounding" gjemsel. Skjul et leketøy som kan lage lyder bak et hinder. La leketøyet pippe med jevne mellomrom til babyen finner det. Og når han finner det, la han få det til å "lyde".

2. For å oppmuntre barnet ditt til å krype mer, gjør det sammen. Lag en hinderløype: stol, leker, servant.

Vis hvilke hindringer som må "omgåes" og hvilke du kan klatre eller samhandle på annen måte.

11. måned

1. Lær farger med barnet ditt. Vis at for eksempel barnets ball og T-skjorte er blå, leketøyet er gult og blomsten er gul, la barnet huske denne korrespondansen, lærer å finne par.

2. Strenger på et tau. Gutten selv kan prøve å tre tauet gjennom hullene på gjenstandene.

Det er viktig at de er store og at spillet overvåkes. Biler kan trekkes på et tau og rulles i én fil.

12. måned

1. Vi ruller ballen. Sett deg på gulvet mot babyen din. Vis ham hvordan du ruller ballen til hverandre, fanger og ruller tilbake. Du kan også vise hvordan du kaster ballen opp og fanger.

2. Vi kaster ballen mot målet. Plasser en liten bolle / bolle, vis barnet hvordan du kaster en ball i den. Når ballen treffer målet, si "Bang!" Be babyen gjenta.

3. Vi lærer barnet å klassifisere: vi grupperer objekter etter farger og former; vi sprer oss fra minste til største og omvendt, viser barnet et leketøy og tilbyr å foreslå hvilken gruppe det skal tildeles.

Du vil også være interessert i å lese:

• Lekegrind for et barn: fordeler og ulemper
• 5 lite kjente fakta om hjernens utvikling av spedbarn
• 5 måter å stimulere babyens nynning på