Men det oppstår et logisk spørsmål: vil barnet da lære i det hele tatt? Og hvis noe ikke ordner seg for ham, så fortsatt ikke å hjelpe? Han vil ikke lære noe da?
Merk at motivasjon for læring ikke avhenger av hvor ofte du gjør lekser med barnet ditt, sjekker dagboken din og skjeller ut karakterer. Mer presist, den rette motivasjonen skal ikke komme under pinnen. Men i dag snakker vi spesifikt om lekser. Gjør det med babyen din eller ikke?
1. Ikke vær ivrig etter å hjelpe hvis du ikke blir spurt
Forklar til barnet ditt at alt lekser er hans ansvar. Han bør prøve å lage dem selv så godt han kan. Hvis noe er helt uforståelig eller ikke ordner seg, er du alltid åpen for råd og støtte.
Hvis et barn ba om hjelp, må du bare bestemme et bestemt uforståelig øyeblikk med ham. Hvis et barn ikke vet hvor man skal starte et essay, er det ikke nødvendig å skrive hele essayet for ham. Hvis han sitter fast på en oppgave, trenger du ikke å løse et dusin problemer med ham, håndtere en og deretter la ham.
2. Ikke streve etter idealet
Barnets lekser skal gjøres av ham og vise hans reelle ferdigheter og kunnskap. Selvfølgelig kan en kunstnerpappa tegne et vakkert landskap for sønnen sin, og en ingeniørmor er en ideell tegning, du kan gjøre alt mye bedre for et barn, men hva er poenget? For å få høyt karakter for arbeidet ditt?
La barnet gjøre noe ufullkommen og ikke for den høyeste poengsummen, men han prøver, lærer, setter pris på tiden og kreftene som brukes, og overfører ikke bare ansvaret til foreldrene.3. Ikke ta fullt ansvar
Når det gjelder håndverket, som lenge har vært gjenstand for vitser, og som foreldre vanligvis finner ut om kvelden før de må ta dem. Hvis barnet ikke sa i tide at han trengte å lage noe slags håndverk, hvis han ikke gjorde det selv, men bestemte seg for å kaste ansvar på foreldrene - da trenger du ikke å flikse og lime noe hele natten, hvis bare ikke barnet får det to.
Hvis du følger hans ledelse, vil situasjonen gjenta seg - og mer enn en gang. Og hvis han får en handling for en ufullført oppgave, vil han kanskje huske ham på forhånd neste gang.4. Hjelp barnet ditt med å organisere
Det er vanskelig å begynne med leksene dine hvis du har et rot på skrivebordet, i ting, og det er ingen klar tidsplan for dagen. Utsettelse setter inn, barnet blir konstant distrahert, og jo lenger, jo mindre ønske om å ta opp leksjoner.
Hva foreldre kan gjøre: Lag en daglig rutine der det tildeles en klar tid for leksjonene sammen med barnet (ikke før sengetid, men ikke umiddelbart etter skoletid). Det bør også ha et sted for avslapning, aktive og stille spill, for ytterligere aktiviteter. Organiser også barnets arbeidsplass slik at det er enkelt å opprettholde orden, ordne ting i forskjellige skuffer, hyller, esker osv.
5. Ikke press barnet
Lekser er bare en måte å forsterke det du har lært, ikke et mål i seg selv. Det skal ikke være over helsen til barnet eller forholdet til ham. Hvis et barn ikke forstår det nye materialet på skolen, vil han selvfølgelig ikke ta på seg leksene. Da er det fornuftig å gå gjennom temaet med ham igjen, og la ham gjøre leksene selv.
Du vil også være interessert i å lese:
- Hva du skal gjøre hvis et barn er redd for dårlige karakterer
- Hvordan ordne belysning riktig på studentrommet
- Hvordan håndtere latskap av tenårene
