Hvordan lære med barnet bokstaver, farger eller tall, vi vet om. Men som en "pumpe" hans tenkning, som er så nødvendig for løsning av oppgaver og beskrive bilder og alle andre oppgaver?
Alle strålende, som du vet, bare så, og lære barnet å tenke kreativt og dynamisk å hjelpe muntlige spill. Spill smart kan være morsomt når som helst, hvor som helst - i bilen mens du står i en trafikkork i kø for å se en lege i huset i dårlig vær, i noen pinlige øyeblikk - ja hvor som helst! Ingen rekvisitter eller preparatet er heller ikke nødvendig. Tilby å spille - og mye mer!
1. Skade eller nytte?
spillereglene: Vi tror ut situasjonen og samtalen hva galt i det, og hva er vitsen. For eksempel, vinden. Nyttig - fordi den oppdateres, bærer frøene av planter, bidrar til å tørke tøyet på gaten, Pal slag med blader. Farlig: fordi utkast kan bli syk, kan vinden slå ned, en meget sterk vind - orkan eller tornado - kan skade naturen, rykket opp trær, etc.
Lærdommer fra spillet? Barnet lærer å se i hver fenomenet "to sider av mynten" - slik at barnet begynner å analysere, organisere og vilkår se essensen.
2. fantastisk dyr
spillereglene: Vi representerer og navngi et dyr som har en ikke-eksisterende symptomer og, faktisk, kan ikke bebo planet, for eksempel laser katt sand fisk, vann elefant mus av blyanter av andenebb fjær.
Lærdommer fra spillet?Dette er en god innlevelse i verden av zoologi - i løpet du husker mange navn på dyr, av skilt, habitat og vaner. Morsomt å være - ikke nøl! Og viktigst av alt - du vil se hvordan utviklingen av barnets fantasi er å få fart.
3. Hva består den av?
spillereglene: En spiller kaller objektet, og den andre - viser komponentene. For eksempel, en pose, en koffert (penner, metallringer, som er montert over håndtaket, tøy, hjul, slange, etc.)
Lærdommer fra spillet? Å forstå at en ting består av en rekke andre elementer som er forskjellige i komposisjon og materiale. Barnet lærer å finne forholdet: posen vil ikke være i stand til å bære, hvis det ikke vil håndtere eller vesken uten en "slange" er åpnet, vil det falle ut av alle ting. Og - oppmerksomhet! Det bør være tett i tankene "utforske" faget for å se alle tingene hans.
4. Fortid og fremtid
spillereglene: Det bør bli kalt alle fag og spør: "Hva var det siste?" Og "Hva er det kan være i fremtiden?". For eksempel: en sak. Hensikten med dette var i det siste? Eik / eikenøtt / rostochkom lille treet, etc. Enn det vil være i fremtiden? Wood, benk, seng, nye bord, swing i gården, gjerde, etc.
Lærdommer fra spillet? Barnet begynner å forstå hva "veien" for å gå til dette eller at objektet, før det blir en kjent del Interiør, innbo, transport etc. I dette spillet barnet klarer å trene ferdigheter og oppfinnsomhet fantasier.
5. Hvordan å bruke?
spillereglene:Vi kaller en gjenstand og komme opp, som om han kan fortsatt være nyttig, i tillegg til sin direkte formål. For eksempel: sitron. Fra den kan du lage lemonade, skive og tørke for å lage en dekorasjon på et juletre, fjern fra massen av en halv sitron, hell voks og lage et stearinlys ut av en halv sitron for å lage en "cup".
Lærdommer fra spillet? Barn og voksen vinne "psykologisk treghet" - den vane tankemønstre og stereotypier, og for å komme til de uventede og uvanlige løsninger. Og likevel - barnet snur lagt mentalt omforme og lage fra den noe helt nytt.
6. Ja eller nei?
spillereglene: du trenger å tenke på et objekt, dyr, hendelser og andre aktører ledende spørsmål for å gjette hva det er. Svare på et ledende spørsmål kan bare være "ja" hvis "nei". For eksempel lage en "blyant".
- Det er en levende?
- Nei
- Spiselige?
- Nei
- skapt av mennesket?
- Ja.
- Dette er vårt hjem?
Ja.
- Det er flott.
- Nei
Lærdommer fra spillet? Å stille spørsmål for å komme til bunns og få riktig informasjon, for å gjette hva objektet unnfanget. Underveis barnet behersker det grunnleggende i klassifisering: å lære fra hele gå til private. Det er hele regnestykket! Sammen med denne ungen tog minne, fordi du må huske og beholde de tidligere nevnte symptomer i hodet.
7. Tidsmaskinen
spillereglene:kalle objektet / action / hendelse, og da - hva som skjedde med ham i det siste, og hva som vil skje i fremtiden.
For eksempel: bilen.
- Hva var bilen før?
- Først rode hester, esler, hundekjøring. Så var det sykler, så har disse bilene på drivstoff.
- Og hvordan de går nå?
- bensin og gass, elektrisk kraft, lede bilfører som er å lære å kjøre på kursene. Det Tesla maskin som kan kjøre selv.
- Hva blir fremtiden?
- Biler vil kjøre selv, ankommer et signal, og da - vil fly gjennom luften.
Lærdommer fra spillet? Finn interessant i det siste, og er interessert i historie, historiske fakta, forstår - der det hele begynte, og så ut for mange år siden. Takde barnet forstår hvordan du raskt flytte fremgang og hvordan mannen, natur. Og også - for å komme opp med sine oppfinnsomme løsninger. Nemlig babyen fairy tenkning er det best å takle disse funnene.
Barnas fantasi er mye lysere enn oss voksne. Og det er mulig at det å spille, du kommer opp med et annet spill eller et barn plutselig vil gi en glimrende løsning.
