Innpode i barnet en kjærlighet til læring og dyrke fremtid vidunderbarn er veldig enkelt, hvis du vet hva slags oppfatning av informasjonen det gjelder. Kanskje du allerede vet at det er tre typer mennesker: den visuelle (visuell persepsjon), audielt (hørsel), kinestetik (gjennom taktile opplevelser). Avhengig av hvilken type av barnet ditt, er det nødvendig å etablere sin undervisning.
Samtidig har hver av oss alle tre komponenter, men bare én leder. Hva er interessant, i løpet av livet måter oppfatningen kan endre, og hvis den tidlige majoriteten barn oppfatter verden ved berøring, dvs. de er kinestetiske, når det vokser opp ofte bli visuelle.
Hvordan å gjenkjenne audiala?
I en tale audielt bruker ofte ordene knyttet til oppfatningen av verden gjennom å høre, stille, høyt, tydelig stemme, lytte, diskutere, stille, og så videre.. Den enkleste testen er å finne ut hvordan barnet oppfatter informasjonen - for å be ham om å fortelle meg om noen hendelser fra hans liv. Audiala inntrykk, for eksempel, om en familie tur til sjøen vil være slik: gråte av måker, lyden av bølgene, og så videre, det visuelle tilbakekalling av den lyse sol og blått hav, og kinestetik - på den varme sanden og milde bølger ...
- Som barn audialy oppfatter verden på høring - sier starte tidlig.
- De har et stort ordforråd.
- Jeg liker å høre på musikk og historier.
- Kan litt henger etter sine jevnaldrende i det faktum at på grunn av visuell persepsjon. For eksempel vil det være vanskeligere å takle slike oppgaver hvordan å finne forskjeller i bildet, eller for å fastslå at det ikke er slik. Disse ferdighetene må utvikles gjennom lek og øvelser.
- Se på audialov når du kommuniserer normalt sendes i midten (i det visuelle - bare opp fra kinestetikov - ned).
- På skolen fordypningen audialu behov for å sosialisere og gjøre noe støy.
- Lekser vil ikke være en rekord bord, han spurte naboen på skrivebordet og skrive på hans ord, eller komme hjem og ringe tilbake på telefonen en klassekamerat.
- Lett distrahert av lyder.
- Som regel kan de ikke raskt svare på noe eller svare på et spørsmål.
Hvordan formidle informasjon til audiala?
Barnet forstår deg, prøv å kommunisere på et språk tilgjengelig - det vil si ved hjelp av lyder. Bruk varianter av stemme, volum, pause, bek.
Ikke i noe tilfelle ikke å heve en barnestemme.Dette er en grov innblanding i hans verden. Hvis du ønsker å gjøre en bemerkning til ham, bedre fortelle hviske "Sh-sh-sh".
Under lekser, vil barnet være lettere hvis det vil sladrerdem, lage lyder, bevege leppene. Ikke gjør kommentarer til ham på denne kontoen.
For audiala - det viktigste er rytmen. Hvis du klarer å attune til det, for eksempel, rister på hodet i takt med talen i riktig rytme, vil du mye lettere å finne en felles plattform. Hvis rytmen ikke passer barnet, føler han seg truet, det bremses og låst i seg selv.
Mer sannsynlig å bruke fraser som: "Jeg lytter", "Hør, takk." Prøv å fullstendig eliminere fra din tale, banneord, kan de virkelig skade et barn.
mer snakke hjerte til hjerte, fortelle barnet historier, dele den følelsen.
Bruk i utdanning musikk spill, metodiske lyd materialer.
ikke tilpasse audiala, gi ham tid til å gjøre en bestemt jobb.
Ikke avbrytauditiv barn, slår dette ham til den naturlige rytmen og utganger og av likevekt. Lær å lytte til den nøye, før han er ferdig med tanken.
Lær barnet ditt så tidlig som mulig å lese. Lesing er best for audiala psykoterapi, hjelp av stress lettelse og evnen til å finne svar på sine mange spørsmål.
Og sørg for å spørre om hvordan å få opp en liten visuell
