Japansk Masaru Ibuka var ikke en lærer. Forretningsmann, fiolinist, en av grunnleggerne av Sony, det er dypt studert barnepsykologi, slik som skapte en unik metode for tidlig barn utvikling "Etter tre det er for sent." Masaru Ibuka inspirert mesterverk på undervisning hans lærer, japansk fiolinist Shiniti Suzuki pleide å si: "Det er utviklingshemmede barn - alt avhenger av metode for undervisning."
Masaru Ibuka seg alltid sa: "Hovedformålet med tidlig utvikling - er å heve glade barn. Gi barnet til å lytte til god musikk og lære et fremmed språk, ikke for å vokse en lingvist eller musiker. Det viktigste - å utvikle seg i et barn av hans ubegrensede muligheter til å bli mer glede i livet og i verden ".
Gripe tid
I boken "Etter tre det er for sent," Masaru Ibuka fokuserer på det faktum at for 3 år - dette er en alder da et barns hjerne når 80% av voksen potensial. Hvis du gir barnet ditt hva du vil og når du vil, vil han øke den smarteste og vil ha en sterk karakter. Masaru har formulert 25 viktige prinsipper for barneoppdragelse på den første treårsperioden. Er du enig med forfatteren, og er klar til å bruke den postulerer i utdanning av ditt avkom?
25 Prinsipper for oppvekst, Masaru Ibuka
1. Ofte tar barnet i armene.Taktil kommunikasjon spiller en viktig rolle i mental utvikling av barnet.
2. La babyen sove i sengen din. Co-sleeping har en utviklingsmessig innvirkning på barn.
3. Ikke Lisp. Snakk med barnet i voksen språk fra fødselen av.
4. Engasjer med barnet ditt hver dag. Tross alt, selv en leksjon per dag fører til overraskende resultater.
5. Ikke krangle med barnet. barnet er svært tynn føles negativitet og angst.
6. Oppmuntre barnet til å samhandle med andre barn. Det stimulerer perfekt sinnet til et barn, konkurranse, og prøver å være den første.
7. Barn trenger ikke bare min mor, men også pappa. Det bør ikke være noen begrensninger i kommunikasjonen mellom far og barn.
8. Ikke forby barnet ditt til å forsvare sine interesser, og til og med å krangle. Krangler utvikle kommunikasjonsferdigheter.
9. Ros og smellkyss forsiktig. Ros for saken, spesielt gutter, straffe sjeldne.
10. Ikke pålegge barnets gode og dårlige. La barnet selv skrevet livserfaring med din hjelp, og til slutt han begynner å skille det.
11. Oppmuntre og støtte for barnet til noe. Skape de nødvendige betingelser for dette.
12. Gjenta materialet dekket. Dette danner den rette ordningen i barnets hjerne.
13. Ikke telle barnas fantasi tåpelig. Evnen til å drømme og fantasere danner det kreative potensialet til barnet.
14. Pugg poesi.Det tog minnet.
15. Omgir barnet de beste skjermene for menneskeheten. Lytte til klassisk musikk, vise kunstverk, lese skjønnlitteratur.
16. Ikke begrense et barn.Alt som gjør at barnet hendene, utvikler sitt intellekt og kreative tilbøyeligheter.
17. Oppmuntre uttrykk for original tenkning i et barn.Standarder heve standarden på mannen.
18. Ikke kjøp barnet ditt alt han ber om. leker forsvinner overflødige oppmerksomhet til barnet, senere vil det være vanskelig å lære.
19. Utvikle taktile opplevelser. Oppmuntre barnet til å berøre objekter laget av ulike materialer - myke og harde, tunge og lette, jevne og tøffe, etc.
20. Oppmuntre barnet ditt leker av detaljene.Barnet vil oppleve stor glede av å være i stand til å hente den selv. I en alder av ferdige leker er en sjeldenhet.
21. Utvikle motoriske ferdighetene til barnet - modellering, applikasjon av skjære- og brette figurene. Som det er godt kjent, "barnets sinn - på tuppen av fingrene."
22. Gå med barnet ditt. Turgåing er veldig nyttig, fordi mens vandre involvert 400 av de 639 musklene i kroppen.
23. Ikke vent på resultatet av arbeidet til et barn. Tross alt, viktig for barnet prosessen, ikke resultatet. La henne jobbe så mye, men det er interessant.
24. Ikke tving vilje til barnet.Tvinge ham til å gjøre noe mot sin vilje, undergraver du hans tro på seg selv.
25. Ikke behandle barnet som sin egen eiendom. Dette er ikke slik. I tillegg kan det føre til en manglende tro på sin egen styrke.
